Задача состоит в том, чтобы раскрывать сущность биологических закономерностей, изучаемых общей биологией, с позиций диалектического материализма.

Вместе с тем изучение общей биологии имеет большое значение для политехнического обучения и подготовки молодежи к практической деятельности.

На базе понимания общей теории развития органического мира, законов наследственности и синтеза белка учащиеся изучают генетические основы селекции и управления развитием и формообразованием растений и животных, знание которых обеспечивает научно обоснованные методы ведения сельского хозяйства.

Общая биология введена в среднюю школу в 1963 году вместо основ дарвинизма, в свою очередь заменивших в 1939 году курс основ эволюционного учения, впервые вошедший в учебный план средней школы лишь при Советской власти.

В курсе эволюционного учения давался очерк истории эволюционных идей и излагалось учение Дарвина.

Большое место отводилось изложению элементарных основ генетики и селекции.

В дальнейшем содержание курса, переименованного в основы дарвинизма, стало быстро изменяться в направлении ошибочных взглядов на вопросы генетики, материальные основы наследственности, учение Дарвина и др.

В содержании общей биологии (ранее основ дарвинизма) процветали односторонние доктрины, замалчивание открытий, опровергавших эти доктрины.

Имело место изгнание из содержания среднего биологического образования генетики, непризнание биохимических открытий при исследовании законов наследственности и синтеза белка, искажение учения Дарвина об эволюции организмов, отрицание внутривидовой борьбы и т. п.

В методическом отношении программа страдала существенными недостатками.

Преподавание биологии  |  Происхождение жизни и эволюция [домой]