Происхождение жизни на Земле и эволюция
Воспитание осуществляется планомерно, в системе, в связи с познавательным процессом, в зависимости от содержания и освещения учебного материала, методов и форм его преподавания. Такое воспитание достигается целенаправленностью всего педагогического процесса.
В процессе преподавания биологии очень важно применять методы каждый на своем месте, т. е. в соответствии со спецификой содержания предмета в целом, темы, урока и даже его отдельных частей, возрастными Ьсобенностями учащихся и условиями школы.
Она носит широкий обобщающий характер, обусловленный содержанием учебного материала и методикой проведения практических работ. Исходя из этого, она должна содержать следующие элементы: выводы на основании проделанных работ;
Класс делится на группы по 4-5 человек и получает общую тему, например Изменчивость растений. Затем каждая группа получает задание проследить изменчивость какого-либо растения. Выдается материал для работы: для одной группы манжетка, для другой листья дуба, для третьей плоды клюквы, для четвертой цветки виолы и т.
Надо учесть, что первые из них дают более яркий материал (хотя и требуют значительно большего времени при постановке опыта), чем вторые, менее иллюстративные в силу своих мелких размеров, хотя и чрезвычайно быстро размножающиеся.
