Происхождение жизни на Земле и эволюция
Так, в результате общего обзора скелета и мышц человека учащиеся получают необходимые для занятий физической культурой и спортом знания о топографии мышц, костей и суставов. Изучение функций отдельных мышц на уроках физиологии человека прекрасно подкрепляется анализом мышечных движений при различных гимнастических упражнениях.
В данном случае вертикальную связь ботаники с неживой природой можно рассматривать, особенно если ее преподает учитель биологии, как внутрипредметную. Внутрипредметные связи относятся к развитию биологических понятий и рассматриваются в следующей главе.
В соответствии с этим изменяется соотношение чувственного восприятия и отвлеченного мышления учащихся; удельный вес абстрагирования становится все большим; заметно выявляется способность переходить от фактического плана к теоретическому.
Курс X класса заканчивается изучением широких взаимоотношений организма и среды на планете Земля, углубляющим понимание влияния экологических факторов на организм. Дается характеристика форм адаптации живых существ, закономерностей географического распространения организмов и сезонных явлений.
Вместе с тем основы генетики необходимо преподнести учащимся как npel красное подтверждение дарвинизма и дальнейшее развитие ег в свете новых достижений науки. Тема начинается с характеристики генетики науки о закономерностях изменчивости наследственности и значения ее в человеческой практике.
